تقويم محتوى كتب الأحياء بالمرحلة الثانوية في ضوء مستحدثات علم الأحياء وأخلاقياتها

تقويم محتوى كتب الأحياء بالمرحلة الثانوية في ضوء مستحدثات علم الأحياء وأخلاقياتها

Taqwīm muḥtawá kutub al-aḥīyaʼ bi-al-marḥalah al-thānwīyah fī ḍaūʼ mustaḥdathāt ʻilm al-aḥīyaʻ wa-akhlāqīyātihā

Evaluating the content of biology books in secondary level in the light of innovations in biology and its ethics.

الشهري، محمد صالح أحمد
Shahrī, Muḥammad Ṣāliḥ Aḥmad

228 pages

20080000

تقدم ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻗﺎﺌﻤﺔ ﺒﻤﺴﺘﺤﺩﺜﺎﺕ ﻋﻠﻡ ﺍﻷﺤﻴﺎﺀ والقضايا الأخلاقية ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﻁﺔ ﺒﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﻨﺒﻐـﻲ ﺘﻨﺎﻭﻟﻬـﺎ ﻓﻲ ﻤﻘﺭﺭﺍﺕ ﺍﻷﺤﻴﺎﺀ ﺒﺎﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ. يتناول الفصل الثاني الإطار النظري للدراسة من حيث: المستحدثات الحيوية كمشروع الجينوم البشري، والبصمة الوراثية، والإخصاب الصناعي، والاستنساخ، والعلاج الجيني، والأغذية المعدلة وراثياً. ويناقش أيضاً خصائص الأخلاق في الإسلام، وأسس التربية الأخلاقية الإسلامية، والعوامل التي تؤثر في تنمية الأخلاق، ومراحل تكوين القيم والأخلاق، ومفهوم أخلاقيات العلم، وأهمية تدريس أخلاقيات العلم. كما يتناول الفصل الثاني استراتيجيات تدريس المستحدثات والأخلاقيات الحيوية.

The study provides a list of biological innovations and ethical issues related to them that should be included in biology curriculums in secondary levels. The second chapter deals with the theoretical framework of the study in terms of biological innovations such as the Human Genome Project, DNA fingerprinting, artificial insemination, cloning, gene therapy, and genetically modified foods. Furthermore, it discusses the characteristics of ethics in Islam, the foundations of Islamic ethical education, the factors that affect ethical development, the stages of the formation of values and ethics, the concept of scientific ethics, and the importance of teaching scientific ethics. The second chapter also deals with the strategies of teaching biological innovations and bioethics.

2.3

2.3;1.3.3;14.1;15.1

artificial insemination--[pri];bioethical issues--[pri];biology--[pri];cloning--[pri];DNA fingerprinting--[pri];education--[pri];ethical theory--[pri];gene therapy--[pri];genetically modified food--[pri];genetics--pri];human genome project--[pri];Islamic ethics--[pri]

abortion;biotechnology;case studies;contraception;DNA;drug abuse;ecology;embryo research;evolution;genetic engineering;genetic testing;health education;in vitro fertilization;life extension;medical education;microbiology;molecular biology;organ transplantation;plagiarism;sex preselection;sex reassignment procedures;sex change surgery;surrogate mothers

جامعة أم القرى. 2008; Jāmiʻat Um al-Qurá. 2008

includes references no 165